Teacher : Rio, please, introduce yourself to your classmates! Rio : Yes, Sir. The teacher asks him to introduce himself to the class. d.Įxpression Corner Introducing Someone Task 5 Perform the dialogues below! Dialogue I A new student, Rio, is standing in front of the class.
Chop the tomatoes.ĭont pour too much salt! Task 5 Make imperative sentences dealing with the following: 1. Imperative sentences use infinitive as verb. The subject you (singular or plural) is understood but not expressed. It is obtained from the second person of the present tense of the verb. Mix one teaspoonful of cocoa! The imperative form is used to express a command or request.
#Modul bahasa inggris sd pdf how to
Grammar Focus Instruction Study the following explanation! Note When telling people how to do things, we use imperative sentences. Task 4 The following things are cooking utensils often found in the kitchen. Mention the time/temporal conjunction in the text? Answer. What tense does the text mostly use? Answer. What sequences of steps can you find in the text? Answer. Does the text mention the materials? What are they? Answer. Does the text have purpose? What is it? Answer. Task 3 Answer the following questions? 1. If you want it to be (15), substitute milk for the water. Ingredients: 1 teaspoonful of (11) 2 teaspoons of sugar 1 cup of (12). Text II If you want to prepare a cup of good cocoa, these are the ingredients and the steps. them into a (6) Next (7).hot boiled (8).into a glass and at last (9). Task 2 Fill in the blank while you listen to your teacher reading the texts! Text I If you want to make (1)., first prepare one (2). Building Knowledge of Field Task 1 Answer these questions orally! 1. Printed Ad How to Goal, materials, steps Language Features: Imperatives Adverb Past participle Noun phrase
How do you do? See you later! Turn left on the next
Menulis > Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei sederhana berbentuk procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca > Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk procedure dalam konteks sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan D. Berbicara > Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam kehidupan sehari-hari > Mengungkapkan makna dalam teks funsional pendek dan monolog yang berbentuk procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari C. Standar Kompetensi Mendengarkan > Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam kehidupan sehari-hari > Memahami makna dalam teks funsional pendek dan monolog yang berbentuk procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari B. Semoga apa yang kami bahas dapat memberikan manfaat dan berguna untuk mendidik anak, Sekian dan terima kasih.: X/1Kompetensi Dasar Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal yang melibatkan tindak tutur: Berkenalan, bertemu, berpisah, memberi instruksi/arah Merespon makna yang terdapat dalam teks fungsional pendek berberbentuk Iklan Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima berbentuk teks procedure Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal yang melibatkan tindak tutur: Berkenalan, bertemu, berpisah, memberi instruksi/arah Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks fungsional berupa Iklan Mengungkapkan makna makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan berberbentuk teks procedure Merespon makna dalam teks fungsional pendek berupa Iklan Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam bentuk teks procedure Mengungkapkan makna dalam bentuk teks funsional pendek Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana berbentuk procedure Materi Pembelajaran Hello, How are you? Good bye Radio ad How to make an ice tea Sekian yang bisa kami sampaikan Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 ( IBI ) SD/MI, Tahun 2020 Semester 1 / 2 . Dicky is your son.īaca Juga: Soal Bahasa Inggris Kelas 2 Contoh Soal Essay: